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2.4G智能课堂互动答题器
首先“学校给学生使用课堂互动答题器教学”的背后是学校大力发展教育信息科技一体化，在《国家教育事业“十三五”规划》中，提出了全力推动信息技术与教育教学深度融合的改革发展目标。提出了以下若干建设举措：
建设课程教学与应用服务有机结合的优质在线开放课程和资源库，全面推进“优质资源班班通”，鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，混合式教学等多种方式用好优质数字资源；
推进“网络学习空间普通化”，形成线上线下结合的网络化学习新模式；引导学校与教师依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教学综合分析，创新教学管理方式；
1、答题器在上课时老师可以跟学生的一个互动，在上课时使用答题器功能可以知道没个学生的答题情况，也可以上传云端家长也可了解的自己孩子的一个学习情况。
2、答题器系统也可以记录下老师上课的一些精华，校方也可以通过答题器系统了解老师的一个教学方式，也可以进行考核和评比。
3、答题器系统也可以对学生知识点的记录，一个知识点有65%以上的学生答错的话，老师可以对这方面的试题进行分析讲解。
4、答题器还具备抢答功能，在课堂以前是举手来抢答不规范，现在可以通过答题器来抢答。
5、答题器还具备投票功能，可以预选几位同学出来用答题器进行选举。
6、答题器系统还具备统计功能，可以在学生上完每节课后实时上传云端，家长、校方、老师都可以了解学生的学习情况。
7、答题器系统还具备批注功能，对屏幕内容进行批注，可以手动出题，标注知识点。
8、答题器系统还具备记录功能，班级：对班级、学生、课程/教师等基础资料的维护，与记录。
9、答题器系统还具备评分功能，评分：上课时，教师对学生的课堂表现进行评分，平时的分数的记录。
10、答题器系统还具备签到功能，签到：记录学生上课的签到情况，实时上传云端让家长了解自己的孩子是否在教室上课。
11、答题器系统还具备各种答题功能，选择题、判断题、抢答题、来丰富学生的答题。
总结：
教育信息化已经不再是以往人们认为的传统教育的信息化，而是新型信息化教育，智能化教育，并在发挥越来越大的作用。
首先“学校给学生使用课堂互动答题器教学”的背后是学校大力发展教育信息科技一体化，在《国家教育事业“十三五”规划》中，提出了全力推动信息技术与教育教学深度融合的改革发展目标。提出了以下若干建设举措：
建设课程教学与应用服务有机结合的优质在线开放课程和资源库，全面推进“优质资源班班通”，鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，混合式教学等多种方式用好优质数字资源；
推进“网络学习空间普通化”，形成线上线下结合的网络化学习新模式；引导学校与教师依托网络学习空间记录学生学习过程，进行教学综合分析，创新教学管理方式；
1、答题器在上课时老师可以跟学生的一个互动，在上课时使用答题器功能可以知道没个学生的答题情况，也可以上传云端家长也可了解的自己孩子的一个学习情况。
2、答题器系统也可以记录下老师上课的一些精华，校方也可以通过答题器系统了解老师的一个教学方式，也可以进行考核和评比。
3、答题器系统也可以对学生知识点的记录，一个知识点有65%以上的学生答错的话，老师可以对这方面的试题进行分析讲解。
4、答题器还具备抢答功能，在课堂以前是举手来抢答不规范，现在可以通过答题器来抢答。
5、答题器还具备投票功能，可以预选几位同学出来用答题器进行选举。
6、答题器系统还具备统计功能，可以在学生上完每节课后实时上传云端，家长、校方、老师都可以了解学生的学习情况。
7、答题器系统还具备批注功能，对屏幕内容进行批注，可以手动出题，标注知识点。
8、答题器系统还具备记录功能，班级：对班级、学生、课程/教师等基础资料的维护，与记录。
9、答题器系统还具备评分功能，评分：上课时，教师对学生的课堂表现进行评分，平时的分数的记录。
10、答题器系统还具备签到功能，签到：记录学生上课的签到情况，实时上传云端让家长了解自己的孩子是否在教室上课。
11、答题器系统还具备各种答题功能，选择题、判断题、抢答题、来丰富学生的答题。
总结：
教育信息化已经不再是以往人们认为的传统教育的信息化，而是新型信息化教育，智能化教育，并在发挥越来越大的作用。